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Lo “strano” Caso dell’orgasmo femminile (un accrocco per adulteri?)

Masters e Johnson (1966, “Human sexual response”, traduzione italiana Feltrinelli, Milano 1967), e prima ancora Kinsey et al. (1953, “Sexual Behaviour in the Human Female”, tard. It. Bompiani, Milano 1955), imputarono la responsabilità della differenza nelle frequenze orgasmiche tra uomini e donne all’insufficiente stimolazione ricevuta da queste ultime durante i rapporti, piuttosto che ad una […]

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Alimentazione, cultura e società – “entierro de la sardina” – medicalizzazione e de-medicalizzazione del sovrappeso e dell’obesità – prescrizioni, proscrizioni, restrizioni.

Le persone in sovrappeso sono vittime di manifestazioni di riprovazione nelle società avanzate nelle quali l’obesità, anche se abbastanza riconosciuta come patologia dalle molteplici cause, viene mal tollerata in quanto indicativa di uno stile di vita. Quel fattore genetico che prima veniva ritenuto preponderante, viene adesso considerato meno determinante dei fattori ambientali e comportamentali. Negli

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L’ingegneria approssimativa della mente umana – accrocchi, pastrocchi… quisquilie e pinzellacchere: “ma mi faccia… il piacere!”

E’ sicuramente il piacere la nostra bussola, come, ben prima di Freud, aveva notato Aristotele. Se le specie si sono propagate è proprio grazie al piacere; eppure la più recente ricerca relativa alle motivazioni che giustifichino tanta dedizione al sesso, oltre a “piacere” e “riproduzione”, ne elenca altre 235, tra cui “sfuggire alla noia”, “fare

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Pedagogia Cinofila

La parola “educazione” in cinofilia viene spesso confusa con disciplina, ma questi due termini in pedagogia – la scienza che si occupa di dare un indirizzo allo sviluppo dei giovani – hanno significati profondamente diversi che occorre conoscere soprattutto se ci si vuol fregiare del titolo di “educatore”. Educare deriva da ex-ducere, letteralmente portare fuori

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L’alfabetizzazione emotiva

L’alfabetizzazione emotiva: un percorso possibile per comprendere il disagio e rieducare i giovani alla comunicazione dei sentimenti. A scuola non solo per conoscere date, avvenimenti e teoremi ma anche per imparare a dare un senso alle emozioni e ai sentimenti, alle parole che spesso diventano contenitori vuoti da riempire e subito svuotare. Gli adulti per

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